В Кабардино-Балкарской Республике прошла апробация модели оценки ИКТ-компетенций учителей
30 марта 2022 года учителя «Математики», «Информатики», «Биологии» и «Истории» Кабардино-Балкарской Республики приняли участие в апробации модели оценки ИКТ-компетенций (всего 51 учитель).
Реализация процедур оценки ИКТ-компетенций учителей осуществляется с помощью информационной системы и проходит в онлайн-режиме.
Диагностическая работа для оценки компетенций учителей имеют одинаковую структуру:
– часть 1, включающая в себя задания, направленные на оценку общепользовательской ИКТ-компетентности учителя;
– часть 2, включающая в себя задания, направленные на оценку общепедагогической ИКТ-компетентности учителя;
– часть 3, включающая в себя задания, направленные на оценку предметно-педагогической компетентности учителя.
Проведение оценки ИКТ-компетенций педагогических работников образовательных организаций позволит решить следующие задачи:
– установить уровень владения учителем ИКТ-компетенциями, необходимыми для решения профессиональных задач;
– определить образовательные потребности профессионального развития учителя в области ИКТ.
4 декабря 2025 года состоялся IV Всероссийский вебинар по реализации федеральной образовательной программы дошкольного образования Российской Федерации (далее – ФОП ДО). На вебинаре рассмотрены вопросы: структуры и возможности комплекса междисциплинарной диагностики развития дошкольников и освоения ими ФОП ДО; опыта применения комплекса междисциплинарной диагностики развития дошкольников и освоения ими ФОП ДО в практике дошкольных образовательных […]
Прочитать
В результате работы: уточнена формулировка вида профессиональной деятельности; изменилось содержание двух обобщенных трудовых функций; добавлены две ОТФ — «Психолого-педагогическая помощь в центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» и «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в вузе»; расширен перечень целевых групп: среди них — дети-сироты; дети, оставшиеся без попечения родителей; обучающиеся, оказавшиеся в кризисной или чрезвычайной ситуации; попавшие […]
Прочитать
С 28 по 31 октября 2025 г. в Кабардино-Балкарской Республике проходило федеральное исследование компетенций учителей-предметников (далее – ИКУ) русского языка, математики, физики, химии, биологии, начальных классов и классных руководителей. В рамках реализации национального проекта «Образование» в 2024 году разработана «Методология и показатели оценки качества общего образования в Российской Федерации» (утверждена Минпросвещения России, Рособрнадзором 22.12.2023). Цель […]
Прочитать