В Кабардино-Балкарской Республике прошла апробация модели оценки ИКТ-компетенций учителей
30 марта 2022 года учителя «Математики», «Информатики», «Биологии» и «Истории» Кабардино-Балкарской Республики приняли участие в апробации модели оценки ИКТ-компетенций (всего 51 учитель).
Реализация процедур оценки ИКТ-компетенций учителей осуществляется с помощью информационной системы и проходит в онлайн-режиме.
Диагностическая работа для оценки компетенций учителей имеют одинаковую структуру:
– часть 1, включающая в себя задания, направленные на оценку общепользовательской ИКТ-компетентности учителя;
– часть 2, включающая в себя задания, направленные на оценку общепедагогической ИКТ-компетентности учителя;
– часть 3, включающая в себя задания, направленные на оценку предметно-педагогической компетентности учителя.
Проведение оценки ИКТ-компетенций педагогических работников образовательных организаций позволит решить следующие задачи:
– установить уровень владения учителем ИКТ-компетенциями, необходимыми для решения профессиональных задач;
– определить образовательные потребности профессионального развития учителя в области ИКТ.
12 августа 2022г. состоялось совещание Центра оценки квалификации, (г. Москва) (далее-ЦОК) с Экзаменационными центрами (далее-ЭЦ) регионов по обсуждению текущих вопросов по проблемам взаимодействия ЦОК и ЭЦ. Были обсуждены вопросы подготовки технических экспертов, предметных экспертов по процедуре проведения оценки квалификации и проверки практической части оценочных средств. Также обсуждались вопросы создания Фокус-групп по участию в обсуждении разрабатываемых […]
Прочитать
С 01 июля 2022 года в Кабардино-Балкарской Республике стартует пилотная апробация целевой модели аттестации руководителей общеобразовательных организаций
Прочитать
8 июня 2022 года состоялся вебинар, организованный ГК «Просвещение» по заказу Федеральной службой по надзору в сфере образования. Были рассмотрены основные результаты апробации модели оценки ИКТ-компетенций работников образовательных организаций, региональные практики использования результатов оценки компетенций работников образовательных организаций в управлении качеством образования, организационно-методическое и технологическое сопровождение апробации. В апробации приняли участие 5198 учителей из 75 […]
Прочитать