Коллегия Министерства просвещения и науки Кабардино-Балкарской Республики
27 февраля 2023 года состоялось расширенное заседание коллегии Министерства просвещения и науки Кабардино-Балкарской Республики «Об итогах деятельности Министерства просвещения и науки Кабардино-Балкарской Республики за 2023 год и задачах на 2023 год», а также обсуждение плана работы Министерства просвещения и науки Кабардино-Балкарской Республики на 2023 год.
В работе коллегии принимал участие председатель Правительства Кабардино-Балкарской Республики Алий Тахирович Мусуков.
От ГБУ «Центр оценки качества образования, профессионального мастерства и квалификации педагогов» Минпросвещения КБР в работе коллегии принимали участие заместитель директора Москаленко Е.В., начальник отдела оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов Амшоков Х.Х.
В Кабардино-Балкарской Республике стартовал Федеральный проект, апробация Модели оценки компетенций воспитателей дошкольных образовательных организаций (далее – Модель). Координатором проведения апробации Модели является ГБУ «Центр оценки качества образования, профессионального мастерства и квалификации педагогов» Минпросвещения КБР. В настоящее время Отдел оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов занимается организационными мероприятиями по подготовке к проведению апробации […]
Прочитать
Минпросвещения России утвердило Концепцию развития системы психолого-педагогической помощи в сфере общего образования и СПО до 2030 года. Одним из направлений работы в части совершенствования нормативно-правового регулирования данного вида помощи ведомство указало актуализацию профстандарта «Педагог-психолог». В IV квартале 2024 года министерство направит в Совет свои предложения по обновлению документа. Мы с большим воодушевлением восприняли эту новость […]
Прочитать
Стартовало профессионально-общественное обсуждение обновленного профстандарта «Педагог-психолог»!Одна из новаций проекта — отдельные обобщенные трудовые функции, описывающие профессиональную деятельность— педагогов-психологов школ, учреждений СПО, дополнительного образования;— педагогов-психологов вузов;— психологов, осуществляющих методическое обеспечение психолого-педагогического сопровождения образовательных программ, в том числе адаптированных;— психологов, оказывающих психолого-педагогическую помощь обучающимся, с трудностями в обучении, развитии и социальной адаптации, в том числе с ОВЗ […]
Прочитать