ФИОКО опубликовал комплексный отчет "Качество российского образования 2025-2026 учебный год"

В рамках проведения комплексной оценки качества образования с учетом ключевых приоритетов развития национальной системы образования подготовлен аналитический отчет "Качество российского образования. Оценки, результаты тренды 2025-2026 уч.г." 

В отчёте анализируют состояние и тенденции, опираясь на данные разных оценочных процедур. Ключевой инструмент — Индекс качества общего образования. Он агрегирует показатели по трём блокам:
 • «Образовательные результаты» (то, что ученики действительно освоили);
 • «Кадровый потенциал» (уровень подготовки и компетенции педагогов);
 • «Образовательная среда» (условия, в которых проходит обучение).

Какие данные легли в основу
Для расчёта Индекса использовали результаты масштабных федеральных мероприятий:
 • Всероссийские проверочные работы (ВПР). В 2025–2026 учебном году в них участвовали более 9,5 млн обучающихся из почти 37,5 тыс. образовательных организаций по всей стране, а также в заграншколах и в Байконуре.
 • Национальные сопоставительные исследования (НСИ). В них оценивали воспитательный потенциал школ (через анкетирование 8-х и 10-х классов) и функциональную грамотность учащихся 6-х, 9-х классов и организаций среднего профессионального образования (СПО). Также исследовали компетенции учителей (начальных классов, русского языка, математики, физики, химии, биологии).

Важное уточнение от организаторов: цель этих исследований — не оценить отдельных учителей или школы, а выявить системные дефициты в целом по стране, чтобы на федеральном уровне принять меры.