Заседание рабочей группы
3 августа 2023г. состоялось заседание рабочей группы по разработке критериев оценивания деятельности педагогических работников при прохождении ими аттестации в целях установления квалификационных категорий «педагог-методист», «педагог-наставник».
Участники заседания детально обсудили показатели и критерии, по которым будет оцениваться деятельность педагогических работников, претендующих на прохождение аттестации в целях установления квалификационных категорий «педагог-методист», «педагог-наставник».
С 1 сентября 2023г. в России вводятся новые квалификационные категории для учителей: «педагог-методист», «педагог-наставник».
Изменения произойдут в соответствии с новым Порядком проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утверждённым приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24.03.2023 г. № 196.
Приказом Минпросвещения КБР образована рабочая группа по разработке критериев оценивания деятельности педагогов при прохождении ими аттестации в целях установления квалификационных категорий «педагог-методист», «педагог-наставник».
В состав рабочей группы вошли работники министерства, а также специалисты ГБУ «Центр оценки качества образования, профессионального мастерства и квалификации педагогов» Минпросвещения КБР, руководители образовательных организаций, входящих в состав Совета директоров при Минпросвещения КБР и руководители методических объединений.

4 декабря 2025 года состоялся IV Всероссийский вебинар по реализации федеральной образовательной программы дошкольного образования Российской Федерации (далее – ФОП ДО). На вебинаре рассмотрены вопросы: структуры и возможности комплекса междисциплинарной диагностики развития дошкольников и освоения ими ФОП ДО; опыта применения комплекса междисциплинарной диагностики развития дошкольников и освоения ими ФОП ДО в практике дошкольных образовательных […]
Прочитать
В результате работы: уточнена формулировка вида профессиональной деятельности; изменилось содержание двух обобщенных трудовых функций; добавлены две ОТФ — «Психолого-педагогическая помощь в центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» и «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в вузе»; расширен перечень целевых групп: среди них — дети-сироты; дети, оставшиеся без попечения родителей; обучающиеся, оказавшиеся в кризисной или чрезвычайной ситуации; попавшие […]
Прочитать
С 28 по 31 октября 2025 г. в Кабардино-Балкарской Республике проходило федеральное исследование компетенций учителей-предметников (далее – ИКУ) русского языка, математики, физики, химии, биологии, начальных классов и классных руководителей. В рамках реализации национального проекта «Образование» в 2024 году разработана «Методология и показатели оценки качества общего образования в Российской Федерации» (утверждена Минпросвещения России, Рособрнадзором 22.12.2023). Цель […]
Прочитать