Проведение в Кабардино-Балкарской Республике апробации модели оценки ИКТ-компетенций работников образовательных организаций
С целью оценки ИКТ-компетенций, необходимых для осуществления педагогическими работниками профессиональной деятельности и диагностики профессиональных дефицитов в области ИКТ-компетенций, Управление оценки качества образования и контроля (надзора) за деятельностью органов государственной власти субъектов Российской Федерации информирует о проведении в марте-апреле 2022 года апробации модели оценки ИКТ-компетенций работников образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования (далее — Модель).
Участниками апробации Модели являются учителя образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования по учебным предметам: «История», «Биология», «Математика», «Информатика».
12 августа 2022г. состоялось совещание Центра оценки квалификации, (г. Москва) (далее-ЦОК) с Экзаменационными центрами (далее-ЭЦ) регионов по обсуждению текущих вопросов по проблемам взаимодействия ЦОК и ЭЦ. Были обсуждены вопросы подготовки технических экспертов, предметных экспертов по процедуре проведения оценки квалификации и проверки практической части оценочных средств. Также обсуждались вопросы создания Фокус-групп по участию в обсуждении разрабатываемых […]
Прочитать
С 01 июля 2022 года в Кабардино-Балкарской Республике стартует пилотная апробация целевой модели аттестации руководителей общеобразовательных организаций
Прочитать
8 июня 2022 года состоялся вебинар, организованный ГК «Просвещение» по заказу Федеральной службой по надзору в сфере образования. Были рассмотрены основные результаты апробации модели оценки ИКТ-компетенций работников образовательных организаций, региональные практики использования результатов оценки компетенций работников образовательных организаций в управлении качеством образования, организационно-методическое и технологическое сопровождение апробации. В апробации приняли участие 5198 учителей из 75 […]
Прочитать